AG8國際亞遊首頁專業生產PVC地板,塑膠地板

PVC地板 > 新聞中心 > 公司新聞 >

有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?

作者:PVC地板 文章來源:本站 發布時間:2020-06-08 08:59

  當老師真不能這麽做,要學會理智控製,不然會不幸的!不過我是幸運的,我的脾氣太大,真要感謝我的學生!當班主任我一心撲在班上,這教育那教育,這強調那強調,就有學生當耳旁風,如上課看小說,我一氣之下把小說撕得粉碎,這孩子不但沒怪我,還主動到我麵前:“老師:我錯了!您別生氣了!我下次不看了!”,還有一次,在監考時,有一學生說話,我高聲吼道“注意考紀”,他又說話,我火了,一把把他卷子撕了,將他趕出考場,考完後,他也一樣跟我道歉,我表揚了他,後來還成了朋友,真幸運!五年過去後,我好象變了個人,再沒那麽大的火了。所以當看到學生拿手機,我就說:“請你把手機借我用一下好嗎?”,當我拿到手機裝著打電話沒打通,“等會兒給你”,這一等,他得來辦公室找我,我就通過談心工作,讓他不再帶了,大部分是成功的,但有個別讓你很是費心的。有人問我:“你打過學生嗎?”,我沒打過自己的學生,還有人問我:“你的學生全喜歡你嗎?”,如果學生全喜歡你,那你還是“人”嗎?神仙也難做得到!

  我就曾經遇到過這樣的一個學生,初三女生,我在前麵講事,她在後麵大聲打電話,我憤怒,讓她滾出去打電話,她捂著電話說馬上就完了,然後繼續打,我更憤怒說,如果你再打,我就給你把電話摔了,她說摔就摔唄,嚇唬誰啊?於是我就把電話摔了。她大怒說讓我陪,然後就走出了教室,我馬上給她媽打電話,她媽一聽我說的經過,說不要管她,要是她,她也會摔的。然後我再與這個學生說話,她一聽她媽都讓摔,就向我道歉了,承認了錯誤。子女教育中,父母起到作用比老師大多了。

  按理說,老師的這種做法萬萬不可取,因為這不但會影響整節課的氛圍,也會改變自己在學生中樹立的形象,引起學生的抵觸情緒,以後對於學生進行管理的話,可能配合度降低。

  但由於我們也無法了解在課堂上到底發生了什麽情況,而激起了老師的怒火,摔了學生的手機,就無法就老師當時的這一行為做過多的評判。

  在我上學時還沒有遇到老師摔手機的情況,因為手機在當時不是很普及。但是我遇到過班裏的同學特別調皮,記得是初一的時候,數學男老師脾氣比較好,班裏有一個男生經常捉弄他,在他講課的時候往他的後背上貼自己畫的圖,但這位男老師在課堂上很少發火,一般就是下課之後把男生叫到辦公室教育一下。

  就此看來,我覺得老師的這些行為,還是要看TA自己的自身素質和承受能力,還有對待學生的教育方式,都是因人而異的。畢竟,每個老師都有自己的做人做事的準則。

  禁止在校學生帶手機,在九部聯合下發的減負三十條中有明確規定,而且在全國各地的學校,禁止帶手機進入學校也有相關的規定和製度。雖然在細節上有部分出入,也都是大同小異。而如何處理帶手機進校園,課堂上玩手機,等等。卻沒有共同的標準和統一的規章製度。

  學生在課堂上玩手機,不僅是對自己和同學造成影響,同時也是對老師的勞動的極端不尊重,如果老師不管不問,也就是對學生的不負責任,也是對其它學生的不公平,既影響課堂紀律,又破壞學習氛圍,所以老師摔學生手機既是對玩手機同學的懲罰,也是對其它學生的警示。

  有人說現在教育已經失去了耐心,其實不然,我認為是有些人對教育失去了信心,耐心,和包容心。動不動就投訴老師的嚴厲,動不動就譴責老師侵犯了尊嚴。管,就說是太苛刻。不管,就說是不負責任。投訴,處分,讓老師裹步不前。譴責,曝光,讓老師無所適從。

  我們從來都是以聖人的標準來要求老師,卻從來沒有嚴格的標準教育自己的孩子,老師也是平常人,但卻要比平常人多很多倍付出。老師一有錯誤就無限放大,最終受傷害的還是學生,我們對老師多一些理解,多一些寬容,多一些支持,才會讓孩子們多一些收獲和成功。

  我們這全國百強高中,隻要你帶手機一律砸毀。並回家反省一周至一個月再上學。學校規矩不容忍任何人違反和搞特權,因為一個人違反會造成更多人不守規矩,學校就沒法管理。其次學校明文規定不準帶手機,而你偏要帶,隻能說你希望手機被砸,不希望幹嘛還要頂風作案。三實在想不出學生帶手機有什麽原因,學校校園內公用電話,寢室也都有專線電話,有事隨時可以聯係自己父母。放學放假怕這麽大孩子被拐賣,父母可以親自到學校接,反正我們這放假時看見幾百輛私家車停學校門口,能堵車幾公裏,各種豪車。請問那些矯情的人,你們比官二代富二代還牛逼嗎?這裏不管你是有錢人家的少爺,還是官爺家的大小姐,你都得老老實實的守規矩。地板編輯分析

  市重點高中也同樣禁止帶手機。處罰輕點沒收回家反省。嚴重一樣砸毀。

  我們這普通高中,上課手機隨便玩,壓根不管你,因為你玩不玩手機,都一樣不上大學,一百五的卷子考90都是年級前麵名次。已經毫無意義。

  下麵我來回答一下,有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?

  在我的腦海中,在我的教學生涯當中,從來沒有聽說,老師在課堂上摔學生的手機這一現象。
有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?
 

  國家教育規定:學生,特別是中小學生,上學一律不準帶手機。上學帶手機就違反了學校的班級管理。如果學生在課堂上,玩手機打遊戲。這就嚴重違反了班級的管理製度。
有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?
 

  上課玩手機打遊戲嚴重影響別的同學正常的學習生活。特別是打遊戲的音樂聲音。不僅擾亂了課堂秩序影響別的同學學習,而且還影響老師上課時正常的思維發揮。
有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?

學生上學帶手機,不是一種好現象,這樣會毀掉一個孩子。他所帶的手機不是用來幫助自己學習,會導致學習成績往下滑。我們知道,網上有許多遊戲,特別是對中小學生,自己無法控製。沒有自製能力,有的甚至會走上嚴重的犯罪道路。

有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?
 

  所以,我建議全天下的家長們,千萬不要讓你的孩子帶手機進校園,如果你想毀掉一個孩子,毀掉你的學生,你就送她一部智能手機。在我的生活觀察中,我發現有兩三歲的小孩,都會玩智能手機,隻要你給他一部智能手機他就會乖乖的不哭也不鬧。
有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?
 

  我最後想說一句,要想毀掉一個學生,你就送她一部智能手機。

  這是老師不夠成熟的表現,真正有經驗的老師會做到不怒自威,既做到自己不生氣,又能很好的教育學生。下麵談一下我對這件事的看法。

  首先,我肯定這是一位負責任的老師,是一位敢管學生的老師。記得有一篇文章標題是《想毀掉一個孩子就給他一部手機》,一針見血的寫出了手機的危害。孩子把手機帶到校園、帶到課堂,就是自毀前程的行為。老師及時的製止了這種行為,防止了學生越走越遠。所以這是一位負責任的老師。

  其次,老師對件事情處理的不夠冷靜。製止學生的違紀行為有很多種方法,而這位老師采取了最簡單粗暴的方法。如果家長通情達理,這件事也掀不起什麽波瀾,如果遇到蠻橫的家長,真的把購機發票拿來,是不是就傻眼了。

  最後,教育學生是一個技術活,需要講究藝術和策略。學生上課玩手機老師可以給他沒收,由家長帶回,或者暫時保管約定時間歸還。當然也要對他進行一定的懲罰和教育,以儆效尤。

  現在教師一個高危行業,每一位與學生直接接觸的老師都如履薄冰,所以老師在做學生工作時都要學會自我保護。

  ☀希望我的回答對您有幫助,看完記得點讚▲啊!

  根據有關教育部的規定,禁止學生將手機等電子產品帶入課堂。這是一個強行性的規定,有效地遏製了課堂上玩手機、打電話等擾亂課堂教學秩序的行為。但是這種規定缺少管理層麵上的規定,教師在工作中仍然處於較被動的局麵。有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?

  禁止好啊,但怎樣去禁止呢?如果學生還是把手機帶到班上,怎麽辦?這一點,要有明確的規定,否則教師對禁令的落實就有點難。是允許教師沒收、暫管還是直接摔壞?在學生不能主動上交的情況下,強行沒收過程中發生衝突或身體傷害怎麽認定責任承擔?對學生課堂上帶手機要想有效管理,教育部就必須對管理過程中可能發生的情況對要有具體的全麵的規定。有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?

  學生在課堂上玩手機。打電話,是一種擾亂課堂秩序的行為,侵犯了老師的教學和其他學生的學習權利,必須嚴格管理,對犯錯的學生加以懲戒。教師在對其多次教育下,還不改正的,個人認為摔學生手機是完全可以理解的,老師也是沒辦法了,也不能打罵學生,隻能摔手機了,這是老師最後的迫不得已的選項了。有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?

  課堂上有些教師摔學生手機,算不算違法呢?是不是侵犯了學生的財產權呢?百姓茶館認為,這不應當定性為破壞私人合法財產違法行為,因為學生上課玩手機,擾亂課堂教學秩序,侵犯了公共利益,嚴格來說不僅僅是犯錯,還是違法行為。對於屢教不改、多次違反課堂紀律的學生,老師已經盡了教育的職責,對學生利用手機多次進行違紀行為,教師完全可以比照其他執法機關的做法,對違紀或涉嫌違法的工具——手機采取沒收或銷毀的措施。這是維護課堂公共秩序的需要,理應予以支持。隻要立法允許老師可以把課堂上玩手機擾亂教學秩序的學生的手機摔壞,百姓茶館認為,再也沒有誰敢在課堂上玩手機了。嚴師出高徒,竣法則風正。有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?

  我是百姓茶館,感謝您的閱讀,歡迎評論和指正。若能獲得您的點讚,將是我的榮幸。讓我們一起關注學生,關注教育,分析教育現象,獲得教育智慧,做理性之人。

  有些教師在課堂上摔學生手機,你怎麽看這一現象?

  按我說,摔手機也沒什麽大不了的,就等同於我們過去在課堂上偷看金庸武俠小說,被老師抓到扯個稀巴爛一樣,都是在上課的時候幹了不該幹的事,老師沒收或是怎麽處置違紀學生的“作案工具”也合情合理。

  但撕碎課外書沒人聲張,砸了手機就有人不同意了,為何?手機價格高啊,砸了心疼、肉疼!特別是有些家長寵孩子寵得厲害,買的都是好幾千的進口手機,老師這一砸,不但砸掉了幾千塊錢,也砸掉了家長的虛榮心!他們家孩子的自尊就靠高檔服裝和進口手機撐著呢,學校讓孩子們統一穿校服已經惹得一些暴發戶心理的家長不爽了,買了那麽多品牌服裝孩子不能去顯擺了,現在用個手機還被老師給砸了,那怎麽得了?一定要賠!不但要賠錢,讓老師知道,窮字是怎麽寫的,還要賠禮,讓老師知道,有錢人是不好惹的!

  老師砸手機該不該賠,還有律師從民法的角度進行過分析,說手機是學生的私有財產,教師沒有權利故意損毀,又上升到刑法的高度,說價值五千元以上的私人財物被故意損毀,要追究刑事責任。我不知道這種律師是怎麽考上的?也不清楚他肚子裏的這點貨是從哪裏得來的?恨不得把砸手機的教師弄進監獄關個十年八年才解氣嗎?私人財物也講究個使用的場合和地方,在廚房裏,你拿刀怎麽剁沒人管,你持刀到廣場上、公交上、火車站、飛機場去試試?課堂上禁止使用手機,這條規矩學生知道,家長知道,知道仍然要入學讀書,不就是締結了契約了麽?現在你違約了,你的手機就不算私人財物了,而是成了課堂上的違禁物品,怎麽處置都合法!

  不過,教師當堂砸手機顯得智慧不足,有些是氣急敗壞,有些是耍權威。沒有必要鬧得這麽僵、這麽大,先沒收再處理,何必搞得大家都站在火上烤呢?再說,本來為了課堂秩序,為了教學,這一砸還有秩序還能教學嗎?學生若是做出極端反應怎麽辦?手機若是砸爆炸了怎麽辦?碎片若是傷了人怎麽辦?

  前兩天又出個鬧劇,某高中班主任集中銷毀沒收來的學生手機,這事還傳到網上來了,看到他揮舞小錘砸得那叫一個歡實一個得意的圖片,我心裏震驚而且難受,默默地關掉網頁,久久不能平靜。

  雖然我挺佩服這個老師的勇氣,也有人支持這個老師的行為,有人說現在就缺少這樣的老師。但是我還是勸各位老師不要上這個當。

  理論誰都會說,衝動的事情也誰都會做,問題是你做了之後果會怎麽樣?如果學校有明文規定說不許帶手機,而且手機被老師沒收之後可以不歸還給學生,而且任憑老師處理,而學校又有很多這樣的先例,那沒關係,隨便摔吧。

  但是分析一下,無論是私立學校還是公辦學校都不可能發現發生這樣的事情。私立學校學生就是學校的上帝,他們家裏有錢而且都是掐尖選出來的,學校基本上都是管好他們的紀律,其他的事情都可以酌情處理。公辦學校就更不用說啦,公辦學校有嚴格的規章製度,如果用這樣的過激行為去摔爛學生的手機,一旦家長和學生發難的話,這個老師就吃不了兜著走了。現在不單是家長會向上投訴學生自己也會向上投訴的。不要說摔手機這麽大件事,就算是學校有一天半天的違規補課,他們也會主動去投訴的。

  所以我還是勸各位老師凡事要三思而後行,不要衝動行事。一時的衝動可能讓學生有一點收斂,但是接下來的賠償事宜可能讓你懷疑人生。最好的方法就是聯係家長,讓家長跟領導對話,或者沒收手機到期末的時候再發還給他們。

  是教育體製跟不上現在學生的需求,是老師沒有開放思想,跟不上社會教育發展的步子。

  現在五歲小孩就可以上網交流,思維成熟,生育一胎,家庭教育的影響和優化,孩子性格開朗活潑,要求自由民主,都是國家寶貝。

  如果我們教育體製問題不趕緊轉型,還是以大班化,在學校互聯網和電腦手機滅絕化,圍羊群教育法,高考定奪法,老師成績化,不勤換一班連任化,學生依語術成績來考核優差,不綜合評優的方法進行下去等,,,,,老師和學生的矛盾會更加突出,同時老師還拿老一套的教育模式來教育現在孩子,不丟掉,老師頑固不化,隻知道打孩子,讓死記硬背,控製孩子使用互聯網的方法來教育,這樣的教育方法,老師就是孩子的敵人,對孩子教育風險和老師的風險當然越來越大。

相關推薦

  • 新聞中心

  • 聯係我們

    +86-765-4321
    admin@baidu.com
    +86-123-4567
    山東濟寧發財路88號
  • AG只为非同凡享 AG体育客户端 AG优质运营商 AG8com AG在线试玩 亚博真人 AG娱乐APP下载